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在数学教学过程中,教师经常会遇到这样的问题:一道数学题讲过后,学生看似明白了,但是再遇到类似的题目时,仍然不会做。这说明学生在"听明白"与真正"学会"之间还有很大的差距,需要教师寻找行之有效的教学方法,使学生能够真正地学会学习。
对“懂而不会”现象的探究
【摘 要】
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在数学教学过程中,教师经常会遇到这样的问题:一道数学题讲过后,学生看似明白了,但是再遇到类似的题目时,仍然不会做。这说明学生在"听明白"与真正"学会"之间还有很大的差距,
【机 构】
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山东省邹平市礼参初级中学;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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