【摘 要】
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在初中语文教学中,写作能力的培养始终是备受关注的话题。新课改以来,经过长时间的探究,作文教学的有效性提升很快,不过大多数老师教学中关注的焦点是如何应试,仍然没能在真
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在初中语文教学中,写作能力的培养始终是备受关注的话题。新课改以来,经过长时间的探究,作文教学的有效性提升很快,不过大多数老师教学中关注的焦点是如何应试,仍然没能在真正意义上着眼未来发展中学生的写作素养。鉴于此,文章提出一些建议,引生活源流入课,激发写作兴趣和交流热情,鼓励孩子进行个性化表达,突破作文心理障碍。与此同时,通过阅读开阔学生视野,培养他们对人生的看法,有效开发其领悟能力和表达能力。写作素养的提升是一个漫长的工程,当孩子开始用心观察生活,逐渐突破畏难情绪,他们就会由读到写,笔下自然地流淌出真情实感
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