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“轻负高质”的课堂呼唤能当堂完成高效的作业，而每节课的时间是有限的，学生独立作业的时间就更少了。这就要求教师能根据教学目标，精心选择、设计针对眭强的作业。那如何设计出有效的作业呢？通过长期的实践．我总结出了“取舍、变式、整合、诱错”的设计思路。
取舍 变式 整合 诱错——有效作业设计例谈
【摘 要】
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“轻负高质”的课堂呼唤能当堂完成高效的作业，而每节课的时间是有限的，学生独立作业的时间就更少了。这就要求教师能根据教学目标，精心选择、设计针对眭强的作业。那如何设计出
【机 构】
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江苏扬州市甘泉小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
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2010年8期
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