国贸专业大学生职业胜任力培养教学体系设计研究——以安徽工程大学为例

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不同专业、不同岗位,需要的职业胜任力是不同的。基于职业胜任特征具有较强的时效性,本文以调研数据为支撑,明确在新的贸易环境下国贸专业大学生职业胜任力的关键指标,针对性的构建国贸专业大学生胜任力模型。并以"胜任力"为导向,对安徽工程大学国贸专业教学体系重新进行立体化设计,使教学体系的设置与外贸岗位需求新变化紧密对接,最大限度地开发大学生的职业胜任力,有效提升国贸专业毕业生的就业竞争力。
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