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优效的问题能激发学生学习的兴趣,发展学生的语言能力,更能提高学生的思维水平.然而要达到这一点,作为教师必须立足于学生的“学”,以问题为中心,在教学中教师应设计出优效的问题,并培养学生积极去探索问题,从而有效解决问题,这样才能让课堂充满生机和张力.
依托叶圣陶“问题中心”思想,构建“张力”课堂 ——基于学情的优效问题设计初探
【摘 要】
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优效的问题能激发学生学习的兴趣,发展学生的语言能力,更能提高学生的思维水平.然而要达到这一点,作为教师必须立足于学生的“学”,以问题为中心,在教学中教师应设计出优效的
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏 苏州,215000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2018年5期
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