品读诗歌语言 悟写人生情境——古典诗歌鉴赏“美教”探索

来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hziyin
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在课堂教学中培养初中生的诗歌鉴赏能力,教师要有"美教"意识:通过层次性的朗诵指导,让学生在感受诗歌的语言美时爱上诗歌;调动学生的想象,让学生在感悟诗歌的意境美中走进诗意的世界;引导学生用散文化的现代语言赏析、改写古典诗歌,让学生在表达中内化诗歌,为日后的成长积淀深厚的文化底蕴。
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