论文部分内容阅读
师徒结对，简单地说，就是给初任教师找个有经验的教”币作为师傅。在一定程度上，它加快了初任教师的成长步伐，为初任教师的成长指明道路，少走弯路。在对初任教师的培养方式上，它往往作为成功的经验加以推广。但事物总有其正反面，在看到正的一面时，不能忘记其反面，甚至反面带来的害处要多于正面带来的益处，而益处谈得多了，慢慢就只看到它的益处，