【摘 要】
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本文从机电一体化慕课化课程特点论述了高职院校现有考核方式,提出了全新的课程考核方式与改革思路,之后从丰富考核方式、完善考核内容、拓展考核渠道等多方面展开分析探讨,
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本文从机电一体化慕课化课程特点论述了高职院校现有考核方式,提出了全新的课程考核方式与改革思路,之后从丰富考核方式、完善考核内容、拓展考核渠道等多方面展开分析探讨,建立科学、合理的课程考核机制。
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