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高校美育工作作为重要的育人手段,是我国积极推进学生综合素养工作的重要环节。"互联网+"时代的到来,给这一工作的实践带来新的机遇,为美育提供了丰富多彩的资源库、为美育提供了展示的平台、为美育提供了多维度研究空间。"互联网+"时代大学生审美观念发生转变,审美追求更加个性化、审美价值取向呈现功利化趋势、所处审美地位更加趋于双重化、审美情趣出现两极分化。根据美育课程的设置及教学模式的改革,从教学主体、教学内容、教学方法三个方面探讨了"互联网+"时代美育实践的新途径。