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结合自身初中物理课堂教学改革实践，以教育学、心理学规律和新课程理念为指导，从一些教学课例的探索中，总结、提炼出了一些“问题导学”的课堂教学方法和策略．
“问题导学”物理课堂教学模式的探索
【摘 要】
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结合自身初中物理课堂教学改革实践，以教育学、心理学规律和新课程理念为指导，从一些教学课例的探索中，总结、提炼出了一些“问题导学”的课堂教学方法和策略．
【机 构】
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赣州厚德外国语学校
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2013年2期
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