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<正> 探索创新教育新路,培养新世纪创造性人才,使学生具有“实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”,成为个性鲜明、各具特长的新人,数学课堂教学就应该成为学生主动探求的过程,创造性思维活动训练的过程。
让学生在主动探索中学会“创新”
【摘 要】
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<正> 探索创新教育新路,培养新世纪创造性人才,使学生具有“实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”,成为个性鲜明、各具特长的新人,数学课堂教学就应该成为学生主动探求
【机 构】
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京山县绀弩中学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2000年11期
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