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《神经外科》在《外科学》中虽然只有五章篇幅，但它内容繁杂、抽象，难以理解和记忆。近10年来，神经外科诊疗技术发展迅速，特别是头颅CT、MRI、PET等影像学的发展，以及课本中一些理论知识的更新，使神经外科教学难度加大，学生感到学习该部分内容比较枯燥，难以融汇贯通，为提高本专业教学质量，在此就神经外科教学内容及方法提出几点体会。