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本文通过对132名在校中、西医不同专业大学生的研究，发现由于对中、西医不同专业理论知识的学习，会使学生产生由于专业分化而引起的场独立性──依存性认知方式上的差别，并认为这种差别将会对学生今后的临床实践产生影响。
中医和西医专业大学生场独立性和依存性差别的研究
【摘 要】
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本文通过对132名在校中、西医不同专业大学生的研究，发现由于对中、西医不同专业理论知识的学习，会使学生产生由于专业分化而引起的场独立性──依存性认知方式上的差别，并认为
【机 构】
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杭州医学高等专科学校中医学教研室外科学教研室!310012,浙江中医学院中医基础学教研室
【出 处】
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健康研究
【发表日期】
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1997年4期
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