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本文通过探讨民族院校现行的辅导员激励路径，指出该路径在广西民族大学施行中的现状并提出尚需研究的问题，以期加强民族院校辅导员队伍的建设。
关于完善民族院校辅导员激励机制路径的几点思考--以广西民族大学为例
【摘 要】
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本文通过探讨民族院校现行的辅导员激励路径，指出该路径在广西民族大学施行中的现状并提出尚需研究的问题，以期加强民族院校辅导员队伍的建设。
【机 构】
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广西民族大学管理学院
【出 处】
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神州（下旬刊）
【发表日期】
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2014年7期
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