【摘 要】
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【正】在高中数学教学中,学生观察力的培养,在他们所进行的各种实践活动中都有重要的作用.其实,一切发明创造的重要条件就是细致、敏锐的观察力,科学家、发明家正是通过细致
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【正】在高中数学教学中,学生观察力的培养,在他们所进行的各种实践活动中都有重要的作用.其实,一切发明创造的重要条件就是细致、敏锐的观察力,科学家、发明家正是通过细致和系统的观察,收集大量有价值的感性材料而获得成功的.达尔文说:"我既没有突出的理解力,也没有过人的机智.只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精心观察的能力上,我可能在众人之上."著名的心理学家巴甫洛夫的座右铭就是"观察、观察、再观察".由此可见,观察力是
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