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分析了《CAD/CAM技术-UG》课程教学改革的背景,阐述了教学改革的目标、内容、方法、手段和考核评价,通过教学改革实践,该课程的教学体现了学生的主体作用,实现了理论与实践的紧密结合,充分调动了学生的积极性,学生在理论知识的掌握和实践技能的提高上均收到了良好的效果。
基于工程实践的《CAD／CAM技术-UG》课程教学改革
【摘 要】
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分析了《CAD/CAM技术-UG》课程教学改革的背景,阐述了教学改革的目标、内容、方法、手段和考核评价,通过教学改革实践,该课程的教学体现了学生的主体作用,实现了理论与实践的紧密结合,充分调动了学生的积极性,学生在理论知识的掌握和实践技能的提高上均收到了良好的效果。
【机 构】
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重庆工商职业学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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本文系重庆工商职业学院课程教学改革立项课题《基于案例推理的CAD/CAM技术课程教学改革研究与实践》（课题编号：20101）的成果,主持人：程德蓉
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