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通过分析国内外自动控制学科的课程设置和实验室情况,总结了目前国内自动控制教学的弊端及进行改革的迫切性,提出了一种新的教学方法-发现式教学方法和新的实验平台--个人机器人,并结合两个具体的设计例子讨论了个人机器人用于自动控制教学的可行性和进行创新教育的意义.
运用发现式教学方法在个人机器人上开展自动控制学科的创新教育
【摘 要】
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通过分析国内外自动控制学科的课程设置和实验室情况,总结了目前国内自动控制教学的弊端及进行改革的迫切性,提出了一种新的教学方法-发现式教学方法和新的实验平台--个人机
【机 构】
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东北大学信息科学与工程学院,大连理工大学信息与控制研究中心,上海广茂达电子信息有限公司
【出 处】
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机器人技术与应用
【发表日期】
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2001年5期
【基金项目】
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教育部高校骨干教师资助计划
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