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本文根据新疆学生与内地学生混合班的现状,分析民汉学生能力等方面的差异,结合我校的实际情况,采取班内分层教学模式,探讨和分析内职混合班教学中数学课程的分层教学的实施方案。
中职内职混班教学分层教学探究
【摘 要】
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本文根据新疆学生与内地学生混合班的现状,分析民汉学生能力等方面的差异,结合我校的实际情况,采取班内分层教学模式,探讨和分析内职混合班教学中数学课程的分层教学的实施方
【机 构】
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合肥铁路工程学校
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年12期
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