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目的：了解目前本科护理实习生结构性授权与专业护理实践环境的状况．并分析两者之间的相关性。方法：采用临床实习环境问卷、专业护理实践环境问卷对在7所三级甲等教学医院实习的200名本科护理学生进行调查。结果：结构性授权总分为11．59±2．40，4个因子得分由高到低依次为支持权力2．89±0．70、资源权力2．89±0．65、信息权力2．89±0．68、机会权力2．83±0．68；专业护理实践环境总分为12．91±1．87．5个因子得分由高到低依次为高