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作者简介：闫海玲（1979-），女，江苏省赣榆县，本科，助教，研究方向：思想政治教育。
摘要：高职院校大学生要缩短适应企业管理时间，在校学习期间就要学习、践行企业管理制度，高职院校宿舍管理中推行“6S”管理是一个很好的途径，既锻炼学生自理能力，树立“6S”管理意识，提升学生综合素质，也帮助同学们了解企业管理模式，缩短了进入企业的适应期，推动高职院校人才培养目标的实现。
关键词：高职院校；宿舍；“6S”管理；途径
中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0209-01
随着经济的高速发展，产业结构的调整，高高职院校要完成人才培养目标，为企业输送优秀高技能人才，需要构建校企文化融合平台，使高职院校学生在学习校园文化的同时了解企业文化，尤其是现在企业普遍采用的“6S”现场管理制度，从而缩短适应期，实现校企文化无缝对接。
一、“6S”制度
宿舍“6S”管理，是指整理（sort）、整顿（straighten）、清扫（sweep）、清洁（sanitary）、素养（sentiment）、安全（safety）。整理：区分“必需品”和“非必需品”，“非必需品”要么储存，要么清除；清扫：把必需的物品加以定位、定量、标识，置于随时都能取出的状态；清洁：宿舍在整理、整顿、清扫之后，对宿舍现场进行认真的维护，保持宿舍的完善和最佳的状态；素养：宿舍成员要严格遵守宿舍的规章制度，养成良好的学习和生活习惯，形成健康有益、积极向上的宿舍文化；安全：按照6S宿舍管理制度进行自我管理，确保自身及宿舍财物安全。
二、高职院校宿舍“6S”管理的意义
宿舍不仅是高职学生休息的场所，更承担着教育、培养的功能，在宿舍推广“6S”管理有利于校企文化融合，顺利实现校企跨越。
1.搭建校企文化平台。校企文化存在很大差异，高职学生在校期间应该学习、了解两者文化。宿舍“6S”管理制度搭建了校企文化融合的平台，融校园文化、企业文化为一体，使校企文化内化为高职院校大学生知识体系，破除校企横沟，实现高职大学生未毕业先了解甚至适用企业管理模式目的。
2.强化学生职业行为习惯。宿舍“6S”管理规划宿舍物品摆放及宿舍管理制度要求，通过检查、督促，促使同学们养成良好行为习惯，并内化为自觉行为，今日学校宿舍的“6S”约束管理，明日企业的自我管理。
3.树立“6S”管理意识，培养良好职业素养。“6S”管理制度重在培养良好习惯，高职大学生如果在进入企业时没有遵守规则制度的良好习惯，进入企业也很难适应现代企业管理，高职院校宿舍施行“6S”管理使学生在校期间逐步树立正确思想意识，培养良好职业素养。
三、高职院校宿舍“6S”管理的有效途径
高职院校宿舍在实施“6S”管理过程中出现了制度、标准落实不到位，检查流于形式，管理目标无法实现、素养无法养成等情况，针对管理实施的实际情况提出相应解决对策，以实现有效管理。
1.制度保障：完善宿舍“6S”管理制度。高职院校的独特性要求有完善的制度，为其管理提供必要依据。要提高宿舍整体管理水平，创造和谐、优美、安全宿舍环境，需要制定和完善宿舍“6S”管理制度、管理基本标准、宿舍文明公约、检查方案、优秀宿舍表彰方案以及雅室设计方案等。完善的制度及标准为管理提供指导和理论保障，细则、标准具体化例如生活用品、学习用品标贴让管理具体现实的可操作性，检查方案、表彰方案保障管理活动的连续性、有效性，雅室、宿舍文明公约为管理活动锦上添花，通过系统制度的制定保障高职院校宿舍“6S”管理的有效实施[2]。
2.组织保障：成立“6S”小组和管理委员会。高职院校宿舍“6S”管理要真正落实到位需要成立相应组织机构，即“6S”小组和管理委员会，包括领导和老师组成的“6S”领导小组及学生组织“6S”管理委员会，前者宏观上统筹协调“6S”管理工作，后者具体落实，检查、督促“6S”管理制度执行情况。领导小组成立过程中一定要将班主任纳入进来，因为班主任是班级管理第一责任人，他们的参与使管理制度能有效的得到执行；管理委员会成员选定时即要有普通学生，也要重点考虑学生干部尤其是学生会干部，成员要有吃苦耐劳、任劳任怨精神。
3.思想保障：加大宣传力度，树立“6S”观念。通过各种方式加强宣传，营造浓厚氛围。大一新生进入校门起就要了解、学习“6S”管理制度，以军训内外整理为契机，通过纸质材料，视频资料、主题班会、专题培训会等形式对“6S”管理等相关制度进行宣传，使同学们了解什么是“6S”以及实施“6S”管理的意义。
4.后期跟踪保障：检查督促，表彰先进、以优促优。高职院校宿舍“6S”管理最大的难题就是如何让同学们长期按照“6S”要求进行自我管理，高职院校宿舍“6S”管理的现状是实施容易，坚持难，往往出现大一学生落实情况比大二同学好，大二同学做的比大三同学好的情况，如何确保高职大学生在校期间一如既往的按照“6S”管理严格要求自己，后期检查督促、表彰先进、以优促优尤为必要。一方面要检查、督促。“6S”领导小组不定期对学生宿舍进行检查与学生“6S”管理委员会定期检查相结合，并将检查结果及时反馈给相关班主任、班级甚至到具体宿舍，以此起到表彰先进、警示落后作用；另一方面表彰先进、以优促优。对在“6S”管理中表现突出的班级、寝室给予表彰和鼓励，可以通过卫生表彰大会或者学院大会公开进行，充分肯定优秀、表彰先进的同时在学校营造“6S”管理氛围，从而进一步推进宿舍“6S”管理工作[3]。
“6S”管理是现在企业普遍采用的现场管理模式，也越来越受到高职院校的关注，许多高职院校不仅在宿舍，同时在实习、实训过程中都实施这种管理方式，此种管理理念成为当代高职大学生必须具有的素质。“6S”管理对高职大学生的影响是潜移默化，高职院校宿舍“6S”管理贵在坚持。
（作者单位：安徽机电职业技术学院）
参考文献：
[1]王洁、陈胜雷.“5S”模式在高校学生宿舍管理中应用初探[J].教育管理，2009年4月.
[2]张平.5S一个值得借鉴的管理理念[J].煤炭企业管理，2003年3月.
[3]张超，伍州等.6S管理理论在宿舍管理中的具体应用[J].重庆与世界，2011年第28卷第2期.
摘要：高职院校大学生要缩短适应企业管理时间，在校学习期间就要学习、践行企业管理制度，高职院校宿舍管理中推行“6S”管理是一个很好的途径，既锻炼学生自理能力，树立“6S”管理意识，提升学生综合素质，也帮助同学们了解企业管理模式，缩短了进入企业的适应期，推动高职院校人才培养目标的实现。
关键词：高职院校；宿舍；“6S”管理；途径
中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0209-01
随着经济的高速发展，产业结构的调整，高高职院校要完成人才培养目标，为企业输送优秀高技能人才，需要构建校企文化融合平台，使高职院校学生在学习校园文化的同时了解企业文化，尤其是现在企业普遍采用的“6S”现场管理制度，从而缩短适应期，实现校企文化无缝对接。
一、“6S”制度
宿舍“6S”管理，是指整理（sort）、整顿（straighten）、清扫（sweep）、清洁（sanitary）、素养（sentiment）、安全（safety）。整理：区分“必需品”和“非必需品”，“非必需品”要么储存，要么清除；清扫：把必需的物品加以定位、定量、标识，置于随时都能取出的状态；清洁：宿舍在整理、整顿、清扫之后，对宿舍现场进行认真的维护，保持宿舍的完善和最佳的状态；素养：宿舍成员要严格遵守宿舍的规章制度，养成良好的学习和生活习惯，形成健康有益、积极向上的宿舍文化；安全：按照6S宿舍管理制度进行自我管理，确保自身及宿舍财物安全。
二、高职院校宿舍“6S”管理的意义
宿舍不仅是高职学生休息的场所，更承担着教育、培养的功能，在宿舍推广“6S”管理有利于校企文化融合，顺利实现校企跨越。
1.搭建校企文化平台。校企文化存在很大差异，高职学生在校期间应该学习、了解两者文化。宿舍“6S”管理制度搭建了校企文化融合的平台，融校园文化、企业文化为一体，使校企文化内化为高职院校大学生知识体系，破除校企横沟，实现高职大学生未毕业先了解甚至适用企业管理模式目的。
2.强化学生职业行为习惯。宿舍“6S”管理规划宿舍物品摆放及宿舍管理制度要求，通过检查、督促，促使同学们养成良好行为习惯，并内化为自觉行为，今日学校宿舍的“6S”约束管理，明日企业的自我管理。
3.树立“6S”管理意识，培养良好职业素养。“6S”管理制度重在培养良好习惯，高职大学生如果在进入企业时没有遵守规则制度的良好习惯，进入企业也很难适应现代企业管理，高职院校宿舍施行“6S”管理使学生在校期间逐步树立正确思想意识，培养良好职业素养。
三、高职院校宿舍“6S”管理的有效途径
高职院校宿舍在实施“6S”管理过程中出现了制度、标准落实不到位，检查流于形式，管理目标无法实现、素养无法养成等情况，针对管理实施的实际情况提出相应解决对策，以实现有效管理。
1.制度保障：完善宿舍“6S”管理制度。高职院校的独特性要求有完善的制度，为其管理提供必要依据。要提高宿舍整体管理水平，创造和谐、优美、安全宿舍环境，需要制定和完善宿舍“6S”管理制度、管理基本标准、宿舍文明公约、检查方案、优秀宿舍表彰方案以及雅室设计方案等。完善的制度及标准为管理提供指导和理论保障，细则、标准具体化例如生活用品、学习用品标贴让管理具体现实的可操作性，检查方案、表彰方案保障管理活动的连续性、有效性，雅室、宿舍文明公约为管理活动锦上添花，通过系统制度的制定保障高职院校宿舍“6S”管理的有效实施[2]。
2.组织保障：成立“6S”小组和管理委员会。高职院校宿舍“6S”管理要真正落实到位需要成立相应组织机构，即“6S”小组和管理委员会，包括领导和老师组成的“6S”领导小组及学生组织“6S”管理委员会，前者宏观上统筹协调“6S”管理工作，后者具体落实，检查、督促“6S”管理制度执行情况。领导小组成立过程中一定要将班主任纳入进来，因为班主任是班级管理第一责任人，他们的参与使管理制度能有效的得到执行；管理委员会成员选定时即要有普通学生，也要重点考虑学生干部尤其是学生会干部，成员要有吃苦耐劳、任劳任怨精神。
3.思想保障：加大宣传力度，树立“6S”观念。通过各种方式加强宣传，营造浓厚氛围。大一新生进入校门起就要了解、学习“6S”管理制度，以军训内外整理为契机，通过纸质材料，视频资料、主题班会、专题培训会等形式对“6S”管理等相关制度进行宣传，使同学们了解什么是“6S”以及实施“6S”管理的意义。
4.后期跟踪保障：检查督促，表彰先进、以优促优。高职院校宿舍“6S”管理最大的难题就是如何让同学们长期按照“6S”要求进行自我管理，高职院校宿舍“6S”管理的现状是实施容易，坚持难，往往出现大一学生落实情况比大二同学好，大二同学做的比大三同学好的情况，如何确保高职大学生在校期间一如既往的按照“6S”管理严格要求自己，后期检查督促、表彰先进、以优促优尤为必要。一方面要检查、督促。“6S”领导小组不定期对学生宿舍进行检查与学生“6S”管理委员会定期检查相结合，并将检查结果及时反馈给相关班主任、班级甚至到具体宿舍，以此起到表彰先进、警示落后作用；另一方面表彰先进、以优促优。对在“6S”管理中表现突出的班级、寝室给予表彰和鼓励，可以通过卫生表彰大会或者学院大会公开进行，充分肯定优秀、表彰先进的同时在学校营造“6S”管理氛围，从而进一步推进宿舍“6S”管理工作[3]。
“6S”管理是现在企业普遍采用的现场管理模式，也越来越受到高职院校的关注，许多高职院校不仅在宿舍，同时在实习、实训过程中都实施这种管理方式，此种管理理念成为当代高职大学生必须具有的素质。“6S”管理对高职大学生的影响是潜移默化，高职院校宿舍“6S”管理贵在坚持。
（作者单位：安徽机电职业技术学院）
参考文献：
[1]王洁、陈胜雷.“5S”模式在高校学生宿舍管理中应用初探[J].教育管理，2009年4月.
[2]张平.5S一个值得借鉴的管理理念[J].煤炭企业管理，2003年3月.
[3]张超，伍州等.6S管理理论在宿舍管理中的具体应用[J].重庆与世界，2011年第28卷第2期.