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在“互联网＋教育”盛行的大背下,在线开放课程以其自主性、开放性、多样性的特点正迅速发展,成为新一代在校学生及不同层次社会学习者补充知识、自我提升的有效途径。本文在梳理精品课发展衍变的基础上,归结出各阶段的特点,进而从建设途径方面为建设具有高职特色的在线开放课程提供思路。
精品课衍变对高职在线开放课程建设的启示
【摘 要】
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在“互联网＋教育”盛行的大背下,在线开放课程以其自主性、开放性、多样性的特点正迅速发展,成为新一代在校学生及不同层次社会学习者补充知识、自我提升的有效途径。本文在梳
【机 构】
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包头职业技术学院机械工程系
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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