【摘 要】
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数学作为高中教学中必不可少的一门课程,一直被教师们所重视,但是由于数学这一学科本身逻辑性、数字性较强,很难被人理解,因此是众多高中生学习的难点。而随着数字化时代的到
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数学作为高中教学中必不可少的一门课程,一直被教师们所重视,但是由于数学这一学科本身逻辑性、数字性较强,很难被人理解,因此是众多高中生学习的难点。而随着数字化时代的到来,“数字故事”的教学方式得到了越来越多的教师采用。本文主要对“数字故事”以及如何利用“数字故事”来提高学生的学习兴趣进行详细的分析。
As one of the indispensable courses in high school teaching, mathematics has always been valued by teachers. However, due to its logical and digital nature, mathematics is difficult to be understood by many people. Therefore, it is difficult for many high school students to learn. With the advent of the digital age, more and more teachers adopt the teaching method of “digital story”. This article mainly analyzes how “digital story” and how to use “digital story” to improve students’ interest in learning.
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