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初中数学是学生在学习生涯中的一个转折时期,尤为关键,不同于小学的简单学习,也不同于高中的升华再现,数学学科的逻辑性相比与其他学科而言比较强,所以,在初中的数学中,也会出现各种的问题,随着解决问题的考虑,教学的改进也要随着不断更新.本文将对初中数学中存在的重复性错误做出简单分析,并且提供一些相应对的策略,来促进教学的质量提升.