【摘 要】
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＜正＞【裁判要旨】有疫区旅居史的人员,拒不执行居家隔离措施,隐瞒疫区旅居史,引起新冠肺炎传播或传播严重危险的,即使最终被确诊为无症状感染者,也应以妨害传染病防治罪定罪处罚。行为人隐瞒疫区旅居史,在与其共同生活的人员出现新冠肺炎临床表现被收治后,仍进入公共场所或者公共交通工具,若其本人尚未经确诊为新冠肺炎病人、病原携带者,一般应以妨害传染病防治罪定罪处罚,不构成以危险方法危害公共安全罪。综合案件证据
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＜正＞【裁判要旨】有疫区旅居史的人员,拒不执行居家隔离措施,隐瞒疫区旅居史,引起新冠肺炎传播或传播严重危险的,即使最终被确诊为无症状感染者,也应以妨害传染病防治罪定罪处罚。行为人隐瞒疫区旅居史,在与其共同生活的人员出现新冠肺炎临床表现被收治后,仍进入公共场所或者公共交通工具,若其本人尚未经确诊为新冠肺炎病人、病原携带者,一般应以妨害传染病防治罪定罪处罚,不构成以危险方法危害公共安全罪。综合案件证据情况,无法确定他人是被行为人感染的,依法不应认定属于引起新冠病毒传播的情形。
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＜正＞土地改革是中国人民在中国共产党领导下,彻底铲除封建剥削制度的一场深刻的社会革命,是我国民主革命的一项基本任务。1947年9月,全国土地改革工作会议在西柏坡召开,会上通过了《中国土地法大纲》。为贯彻会议精神,山东省滨州市阳信县所在的渤海区党委召开了土改整党会议。会议结束后,区党委组织了70余人的"老区结束土改实验工作团",进驻张集村一带,开展结束土改和建乡实验工作。
＜正＞价值观对高中生的人生规划具有重大影响，影响着高中生的未来发展。因为价值观一旦树立就极具稳定性，会在不同时期对个人的价值判断和价值选择产生影响，所以在高中时期树立正确的价值观，对日后高中生的身心发展具有强大的思想引领作用。一、高中生培养正确价值观的必要性（一）高中生健康成长的需要价值观对一个人的成长起导向作用，
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针对目前输送带打滑的问题,通过对输送带打滑原理的分析,要想解决输送带的打滑,就需要动态调整输送带的张力。基于此设计了一种短距离输送机的输送带自动张紧装置,该装置通过2个电液推杆来张紧输送带,并给出了具体的自动控制策略,能很好地解决输送带打滑问题。
后疫情时代的社会背景、社会生活规律以及所呈现的表面变化与本质变化符合新过失论的理论基础。疫情防控期间有关疫情防控的犯罪行为多以妨害传染病防治罪定罪处罚。对于妨害传染病防治罪的过失认定,有必要采纳新过失论,着重考量对危害结果的回避义务是否履行。在司法实践中,对妨害传染病防治罪的认定应以行为人是否实施义务违反的行为为主,对防疫义务进行类型化,在行为人认识到自身的行为属于违规行为时,肯定行为人预见义务的
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基于学术史梳理，对“六三三学制”源流进行辨析具有重要的学术价值。学界以往有关“六三三学制”源流的认识存在诸多“误区”,主要表现在以下几个方面：一是对“六三三学制”探索所针对的或试图解决的问题判断存在偏差；二是曲解了“六三三学制”探索的初始动因；三是对学制探索过程的复杂性缺少明晰的认识；四是夸大了相关学会在学制探索中的作用；五是将“六三三学制”误解为一种具有强制性的严格的“学制”。“六三三学制”的形
清末以来，中学教育的地位随着民族工业的发展和域外思潮的影响逐渐凸显。20世纪初，普通教育与职业教育分轨与否成为南北学界教育改革论争的焦点之一。南北高师附中分别借鉴普通教育、职业教育并轨的美国综合中学模式与普通教育、职业教育分轨的日本中学模式展开改革实验。前者成为“新学制”的改革方向，然因实效有限，20世纪30年代被后者取代。普通教育、职业教育的分轨制由此成为中国长期施行的中学教育范式。
由于新冠肺炎疫情的爆发,妨害传染病防治罪的适用成为刑法防疫的主力军之一。从该罪的实际适用情况来看,司法文书中运用的裁判理由多为行为人行为导致有传播严重危险的出现。虽然《刑法修正案（十一）》明确传染病的范围解决了本罪适用的难题之一,但在如何认定“有传播严重危险”仍然模糊不清。本文以此试图通过对“有传播严重危险”中各个要素进行认定,明确本罪的危险犯认定,希望在疫情防控常态化的背景下,为本罪的认定提供帮
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