【摘 要】
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学习兴趣是学习的内部动力,如何培养学生地理学习兴趣是提高中学地理课堂教学质量的关键。兴趣的形成分好奇、欲望、自觉三个阶段;激发兴趣的途径应从提高教材质量、讲究课堂
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学习兴趣是学习的内部动力,如何培养学生地理学习兴趣是提高中学地理课堂教学质量的关键。兴趣的形成分好奇、欲望、自觉三个阶段;激发兴趣的途径应从提高教材质量、讲究课堂教学艺术、开避第二课堂三个方面入手。激励兴趣的主要方法有:“讲、读、练、评”的综合运用、形象直观的教学手段,生动丰富的教学语言,轻松和谐的课堂环境。
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