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在高中数学教学过程中,问题导学法的运用通过科学、合理地设置问题,对学生进行有效引导,能够更加有效地提升教学效果和教学质量.但现阶段对问题导学法的应用存在着一定的问题和不足,严重影响了问题导学法的应用效果.对此,本文就高中数学教学中问题导学法运用存在的问题进行了分析,并针对性地提出解决对策,以更好地提升高中数学教学效果和教学质量.