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从校园环境、精神、制度、行为四个维度界定高校校园隐性文化内涵,梳理出新加坡南洋理工学院在这四个维度上的校园隐性文化建设经验,并结合我国高校校园隐性文化建设现状,系统地阐释了我国高校隐性校园文化的发展趋势,旨在进一步促进我国高校隐性校园文化构建的发展。
高校校园隐性文化构建研究——来自NYP经验的思考
【摘 要】
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从校园环境、精神、制度、行为四个维度界定高校校园隐性文化内涵,梳理出新加坡南洋理工学院在这四个维度上的校园隐性文化建设经验,并结合我国高校校园隐性文化建设现状,系
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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