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素质教育面向的是全体学生，课堂改革着力于对学生主体能动性地激发，因此，语文课堂的最高境界当然是让全体学生的主动性得到最好的发挥。近年来，语文课堂也随着教改理念的长驱直入风吹草动，打破僵硬课堂模式，把话语权还给学生，诸如此类的呼声不绝于耳。
关于语文课“先学后教”模式的一些思考
【摘 要】
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素质教育面向的是全体学生，课堂改革着力于对学生主体能动性地激发，因此，语文课堂的最高境界当然是让全体学生的主动性得到最好的发挥。近年来，语文课堂也随着教改理念的长驱直入
【机 构】
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江苏省宝应县实验初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年10期
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