【摘要】二语习得过程和效果会受到心理因素的影响。教育国际化背景下，雅思考试作为英语权威语言测试受到越来越多的肯定和重视。由于考场环境和时间压力等因素，雅思写作焦虑的体验感更为明显。这种负面的情感体验会给写作水平发挥带来消极影响。语块具有介于词和句子之间的特殊性，如果提前预制，针对性输入，可以给雅思写作的审题构思、行文逻辑和遣词造句等带来积极帮助，有效缓解雅思写作焦虑。
　　【关键词】雅思; 写作焦虑; 预制语块; 策略
　　一、引言
　　语言学家早期就发现当人们进行听说读写等信息表达的时候，脑中记忆系统里所出现的不是单个词，而是一些具有句法和词法特征的固定或者半固定的语言单位，被称为“语块”（language chunks）。通过进一步的研究，确定这些“预制语块”（prefabricated chunks）在脑部记忆系统里进行写作等复杂的语言活动时，能够起到一定的语法语境意义，其心理现实性和特征可以对雅思写作所带来的焦虑情绪起到减缓作用。本文将采用预制语块理论，探讨有效缓解雅思写作焦虑的策略。
　　二、预制语块的定义和分类
　　1.预制语块理论。语块理论的研究聚焦语块在语言中的角色，以此为研究对象，探讨它的含义、类别，在教学中的实际应用原则、理论、优势以及自身所带的社会和心理性。最早由Becker在1975年提出“预制语块”概念，后来Bolinger（1978）的研究表明“语块”即英语中一种特殊的词汇现象， 介于传统语法和词汇之间， 通常是固定或半固定、模式化了的块状结构， 是以整体形式出现并长期保存在记忆中的范例， 包括人们常说的公式语和句型等， 在使用时直接从记忆中提取， 无需经过语法的生成和分析。Krashen