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预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习,它是学生自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏,直接影响到课堂教学的效率和质量。因此,教师应当要求学生先预习后上课。做到充分、有效的预习,不仅可以提高课堂的效率,而且可以带动学生学习的积极性,引导学生形成自学的好习惯。
浅谈利用充分预习促进语文课堂发展
【摘 要】
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预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习,它是学生自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏,直接影响到课堂教学的效率和质量。因此,教师应当要求学生先预习后上课。做到充
【机 构】
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吉林省四平市第二实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年11期
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