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大学英语教学必须设法打破目前仍然盛行的以教师为中心、以完成教学任务为己任的知识传授型教学格局,建立以培养学生为中心、以培养自主学习能力为目的的素质教育新格局;尊重学生的需求与个性,帮助他们重新定位自己的角色,实现从'教'到'学'的重心转移.
制约大学生英语学习自主性因素的探析
【摘 要】
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大学英语教学必须设法打破目前仍然盛行的以教师为中心、以完成教学任务为己任的知识传授型教学格局,建立以培养学生为中心、以培养自主学习能力为目的的素质教育新格局;尊重
【机 构】
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辽宁师范大学外国语学院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2004年2期
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