武汉地区6~17岁儿童青少年身高、体重及体质指数的分析

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目的:研究武汉地区6~17岁儿童青少年身高、体重及体质指数的分布特征。方法:采用整群系统抽样的方法抽取武汉市区及周边农村中小学学生共4 153名,测量身高体重并计算体质指数,分析一般身体形态生长各项指标的年龄性别分布特点,通过两样本t检验分析各年龄组身体形态生长各项指标的性别和城乡差异。结果:武汉地区6~17岁儿童青少年生长发育符合一般规律,身体形态各项指标均值随年龄的增长而增长,城乡和性别之间差异性显著(P<0.05)。女生相对于男生,城市学生相对于农村学生,青春期有提前和缩短的趋势。结论:基于不同年龄组学生身高、体重和体质指数男女及城乡差异,教育工作者应把重点放在青春期和农村。
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摘 要:新课程的改革要求教育者注重培养小学生的数学思维能力,这对小学生的未来发展具有重要意义。下面,将分别从小学数学教学中数学思维能力的内涵、重要性和具体内容几方面具体叙述。  关键词:小学数学;思维能力;培养分析  一、培养小学生数学思维能力的内涵和重要性  小学数学的教学受到多个方面的影响,其中一个较为重要的方面就是小学生的学习能力存在差异。如果能够培养小学生的数学思维能力,那么教学效果将事半