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＜正＞高考命题注重对知识广度和深度的考查,从而达到服务选才的目的。所以,高考试题不仅具有基础性,更体现综合性、应用性和创新性。在一轮复习中,教师不仅要从微观上进行知识点的梳理,还要不断研究、加强知识间的关联分析,宏观建构知识体系,培养学生的综合思维能力。本文以"生产与消费"为例,浅谈笔者对于一轮复习的相应策略。一、重视知识梳理,适时总结提升生产和消费的关系是经济学中比较重要的理论之一,也是每年高考的高频考点和教学的重难点,因此,