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摘要：近年來，思想品德学科中考在实行开卷考试的过程中，进一步凸现了基础性、时代性、综合性、思想性、人文性和教育性等特点，针对这些特点，如何搞好中考复习，提高复习效率，是教师及学生都十分关心和探讨的问题。结合多年工作实践，就如何搞好中考思想品德课的复习，提出自己的一点意见和看法。
关键词：思想品德；中考；复习
· 【中图分类号】G633.2
一、紧联课本，抓基础。俗话说，万变不离其宗。思想品德中考实行开卷考试，其宗旨是“题在书外，理在书中”，不管试题的背景材料怎样变化，都必须要用所学课本中的基本知识、基本观点、基本原理来回答。这就要求我们在复习中，要立足课本，帮助学生构建各课的知识体系，对考试说明中的知识点和所学课本知识要进行认真系统地梳理、归纳、整理，使之形成系统化、网络化。同时研究相关知识的内在有机联系，在有机联系方面进行深层次的复习，从而从宏观上把握教材，理顺知识系统，形成知识网络，达到融会贯通。具体讲，就是在复习中要做到：基础知识系统化；要让学生掌握扎实的基础知识和基本原理，对基本概念、基本原理进行多层次，多角度的分析，把握其精神实质，找出它们之间的内在联系，在保证科学化的基础上，使基础知识系统化。系统知识重点化；要让学生在揭示知识内在联系的同时突出体系中的重点，抓中心、抓主线，透彻地理解重点内容，切忌眉毛胡子一把抓。重点知识专题化；要让学生对重点知识进行梳理，以问题为主形成不同的专题知识，并选择相应的、不同类型的题目进行必要的专题训练。热点问题理论化；要让学生要围绕热点问题跨越教材框题，章节，甚至学科重新组合知识，找到热点问题与教材知识的结合点，并试着提出有价值的问题。
二、紧扣课标，抓重点。在思想品德中考复习中，一定要依据《课程标准》。《课程标准》是规范教材、教学和考核的依据，中考严格按照《课程标准》的规定和要求，考核所学教材的内容。学生要在教师的带领下，立足于教材，弄清哪些教材知识是要考知识、哪些重点内容、《课程标准》要求什么程度；要搞清一个重点、热点问题有哪些知识点与之相关系，有怎样的关联、为什么有这样的关联。一般说来，凡是《课程标准》中要求理解和开展活动的内容，都是应重点掌握的内容，尤其是能与时政热点相关联的内容，都有可能设计主观性试题；凡是与学生生存和发展密切相关的法律知识、正策方针等都是命题的重点。
三、紧跟时政，抓热点。反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是思想品德中考命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。这就启示我们在复习过程中，要了解党和国家的重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与课本知识联系起来，找出时政热点与课本知识的结合点、联系点，用课本知识去分析、解读时政热点，使课本知识活起来。如与法律知识相链接的时政热点食品事件。这一热点与教材知识的结合点是：（1）消费者享有的九项权利。（2）消费者在自身的合法权益受到侵害时，应该通过正确的途径来维权。（3）消费者自我保护的方法。（4）如何营造放心消费环境。（5）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。与校园安全热点相联系的课本知识点是：（1）一般违法和犯罪之间的关系。（2）对未成年人的特殊保护：从学校、家庭、社会、司法四个方面（3）保护未成年人的健康成长还需要通过未成年人自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。还有与民族政策相链接的社会热点等，都要找到与课本知识的链接点，进行全面系统复习。
四、紧贴训练，抓方法。中考复习的效果最后反映在答题上。虽然不同试题具有不同的答法，但都讲求具体问题具体分析。为此，要仔细研究不同类型试题的解题方法，特别是主观性试题，要研究不同题型的特点是什么；怎样把观点与教材有机结合起来，找准答题角度；研究怎样运用恰当的政治术语组织答案等等。从阅卷过程来看，许多同学答题丢分多，其原因除没有掌握好知识外，不掌握答题技巧也是一个重要因素。因此，在复习中，面对大量的复习题，要善于选择，从内容与题型两方面进行归纳总结。从内容上把相同或相近的题放在一起比较，总结答题角度、与现实生活的联系点；从题型上把同一题型放在一起进行比较研究，找出共同点，总结答题规律。让学生仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。对同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行分析，把握解题思路。对重点和典型题要进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。对图表与数据分析题要加强针对性训练，掌握科学思维方法，增强判读能力。如在训练漫画型题型中：（1）要把握命题意图，理解漫画寓意。要通过漫画中人物的神态、动作、言语或其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩、分析命题者是想针砭时弊、揭露问题，还是想弘扬正气、展示成就，从而把握漫画的真实意图。（2）要把握局部与整体的关系。一幅漫画往往由好几个部分组成，每一个部分都是与漫画这个整体分不开的，漫画中的文字部分对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，漫画的标题对漫画寓意起着直接点化或揭示作用。练习时，要让学习将漫画中的事物、文字、时间、标题等联系起来进行理解，有利于整体上把握漫画的寓意。（3）要进行知识的迁移整合。漫画和背景材料起着相互补充、说明的作用。在解答时，应联系所学课本知识，多角度思考漫画所对应的理论知识，只有将漫画寓意与所学知识联系起来，才能实现由感性认识到理性的升华，才能正确回答漫画问题。
总之，做好中考思想品德复习，只有全面掌握和理解基础知识，深入研究和吃透课程标准，敏锐关注和把握时政热点，灵活掌握和运用答题技巧，才能确保取得优异成绩。
关键词：思想品德；中考；复习
· 【中图分类号】G633.2
一、紧联课本，抓基础。俗话说，万变不离其宗。思想品德中考实行开卷考试，其宗旨是“题在书外，理在书中”，不管试题的背景材料怎样变化，都必须要用所学课本中的基本知识、基本观点、基本原理来回答。这就要求我们在复习中，要立足课本，帮助学生构建各课的知识体系，对考试说明中的知识点和所学课本知识要进行认真系统地梳理、归纳、整理，使之形成系统化、网络化。同时研究相关知识的内在有机联系，在有机联系方面进行深层次的复习，从而从宏观上把握教材，理顺知识系统，形成知识网络，达到融会贯通。具体讲，就是在复习中要做到：基础知识系统化；要让学生掌握扎实的基础知识和基本原理，对基本概念、基本原理进行多层次，多角度的分析，把握其精神实质，找出它们之间的内在联系，在保证科学化的基础上，使基础知识系统化。系统知识重点化；要让学生在揭示知识内在联系的同时突出体系中的重点，抓中心、抓主线，透彻地理解重点内容，切忌眉毛胡子一把抓。重点知识专题化；要让学生对重点知识进行梳理，以问题为主形成不同的专题知识，并选择相应的、不同类型的题目进行必要的专题训练。热点问题理论化；要让学生要围绕热点问题跨越教材框题，章节，甚至学科重新组合知识，找到热点问题与教材知识的结合点，并试着提出有价值的问题。
二、紧扣课标，抓重点。在思想品德中考复习中，一定要依据《课程标准》。《课程标准》是规范教材、教学和考核的依据，中考严格按照《课程标准》的规定和要求，考核所学教材的内容。学生要在教师的带领下，立足于教材，弄清哪些教材知识是要考知识、哪些重点内容、《课程标准》要求什么程度；要搞清一个重点、热点问题有哪些知识点与之相关系，有怎样的关联、为什么有这样的关联。一般说来，凡是《课程标准》中要求理解和开展活动的内容，都是应重点掌握的内容，尤其是能与时政热点相关联的内容，都有可能设计主观性试题；凡是与学生生存和发展密切相关的法律知识、正策方针等都是命题的重点。
三、紧跟时政，抓热点。反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是思想品德中考命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。这就启示我们在复习过程中，要了解党和国家的重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与课本知识联系起来，找出时政热点与课本知识的结合点、联系点，用课本知识去分析、解读时政热点，使课本知识活起来。如与法律知识相链接的时政热点食品事件。这一热点与教材知识的结合点是：（1）消费者享有的九项权利。（2）消费者在自身的合法权益受到侵害时，应该通过正确的途径来维权。（3）消费者自我保护的方法。（4）如何营造放心消费环境。（5）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。与校园安全热点相联系的课本知识点是：（1）一般违法和犯罪之间的关系。（2）对未成年人的特殊保护：从学校、家庭、社会、司法四个方面（3）保护未成年人的健康成长还需要通过未成年人自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。还有与民族政策相链接的社会热点等，都要找到与课本知识的链接点，进行全面系统复习。
四、紧贴训练，抓方法。中考复习的效果最后反映在答题上。虽然不同试题具有不同的答法，但都讲求具体问题具体分析。为此，要仔细研究不同类型试题的解题方法，特别是主观性试题，要研究不同题型的特点是什么；怎样把观点与教材有机结合起来，找准答题角度；研究怎样运用恰当的政治术语组织答案等等。从阅卷过程来看，许多同学答题丢分多，其原因除没有掌握好知识外，不掌握答题技巧也是一个重要因素。因此，在复习中，面对大量的复习题，要善于选择，从内容与题型两方面进行归纳总结。从内容上把相同或相近的题放在一起比较，总结答题角度、与现实生活的联系点；从题型上把同一题型放在一起进行比较研究，找出共同点，总结答题规律。让学生仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。对同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行分析，把握解题思路。对重点和典型题要进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。对图表与数据分析题要加强针对性训练，掌握科学思维方法，增强判读能力。如在训练漫画型题型中：（1）要把握命题意图，理解漫画寓意。要通过漫画中人物的神态、动作、言语或其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩、分析命题者是想针砭时弊、揭露问题，还是想弘扬正气、展示成就，从而把握漫画的真实意图。（2）要把握局部与整体的关系。一幅漫画往往由好几个部分组成，每一个部分都是与漫画这个整体分不开的，漫画中的文字部分对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，漫画的标题对漫画寓意起着直接点化或揭示作用。练习时，要让学习将漫画中的事物、文字、时间、标题等联系起来进行理解，有利于整体上把握漫画的寓意。（3）要进行知识的迁移整合。漫画和背景材料起着相互补充、说明的作用。在解答时，应联系所学课本知识，多角度思考漫画所对应的理论知识，只有将漫画寓意与所学知识联系起来，才能实现由感性认识到理性的升华，才能正确回答漫画问题。
总之，做好中考思想品德复习，只有全面掌握和理解基础知识，深入研究和吃透课程标准，敏锐关注和把握时政热点，灵活掌握和运用答题技巧，才能确保取得优异成绩。