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在《标志设计》课程教学中弘扬中国传统文化的艺术和精神,可以从根本上避免新兴学科在新建过程中的西化倾向,给学生以更广阔的视野,又保存和传承了传统文化。
中华传统文化与《标志设计》课程教学改革
【摘 要】
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在《标志设计》课程教学中弘扬中国传统文化的艺术和精神,可以从根本上避免新兴学科在新建过程中的西化倾向,给学生以更广阔的视野,又保存和传承了传统文化。
【机 构】
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江西理工大学应用科学学院
【出 处】
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江西理工大学学报
【发表日期】
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2008年2期
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