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单元作业设计结合课程标准的要求和教材的基本内容结构,在研究学生实际学习需要和困惑的基础上,创设情景,帮助学生进一步梳理已学知识,并且搭建与未学知识之间的桥梁。单元学习作业可以是短时段的作业设计也可以是长时段的作业设计。深度学习视域下的单元作业设计与以往作业设计最大的不同是,作业不仅巩固某个基本技能,还可以提升某些关键技能,能够在新情景下解决问题,突破课与课之间的界限,单元与单元之间的界限,甚至是学科与学科之间的界限,在更为广阔的视野下,检验学生是否将核心素养、关键能力内化。在单元作业设计时,可以从史学思想方法和内容主旨两个角度进行思考和设计。