核心素养背景下小学数学教学价值体现

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随着社会的发展以及科学技术的不断进步,对于人才也提出了更高的要求,所以应该社会的实际需求,定向培养综合型的高素质学生,在新课改的指导之下,应该牢牢把握住数学教学是改革的核心这一要求,其重点是对小学生的自主探究能力、创新能力等进行培养。本文主要核心素养的培养对小学数学的重要性,并在新课改的指导下进行小学数学教学价值的分析。
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【摘 要】数学课程作为一门基础学科,不但能教给学生某种技能,而且对培养学生思维能力、分析和解决问题的能力也颇有裨益。但如果教学不当,会让学生感到枯燥,加上“读书无用论”等流言的影响,往往使学生厌学而成为后进生。转化后进生,为后进生注入学习动力,重建学习信心,成为教学工作中重要的一个环节。在转化后进生的过程中,教师对后进生的态度必须讲究,要加强与后进生和后进生家长的沟通,形成学生、教师、家长和社会四