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目的：探讨体验式教学在基础护理学运送病人法教学中的应用效果。方法 ：选取就读于本校护理学院三年制二年级护理专业 2 个班共 106 名学生，采用抽签法分为试验组（50 名）和对照组（52 名）。试验组采用体验式教学法，对照组采用传统的教学方法，教学?束后，比较两组学生理论考核和操作考核成绩，并对教学方法进行问卷调查。结果 ：试验组学生理论考核和操作考核成绩均高于对照组（P<0.05） ，试验组学生对教学方法的评价较高。结论 ： 将体验式教学应用于运送病人法教学中，能够激发学生学习兴趣， 培养职业素养和爱伤观念，提高教学效果，值得推广应用。