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护生的临床实习阶段是理论联系实际、学以致用的课堂,是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何教会护生将所学知识用于临床护理实践中,提高护生应用知识和解决问题的能力,培养实用型人才,临床带教老师起着关键性的作用。因此,带教老师个体素质的差异、理论水平的高低、临床技能的强弱对学生有着举足轻重的影响。
临床带教老师对五年制高职护生实习效果的影响
【摘 要】
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护生的临床实习阶段是理论联系实际、学以致用的课堂,是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何教会护生将所学知识用于临床护理实践中,提高护生应用知识和解决问题的能力,
【机 构】
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湘潭职业技术学院
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2010年11期
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