【摘 要】
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目的:研究在医学影像教学中使用PACS/RIS系统的优势。方法:在我院的实习生中选择30例进行研究,将其随机分成对照组(n=15)与观察组(n=15)。以传统的教学方法对对照组的实习生
【基金项目】
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内蒙古医科大学附属医院重大科研项目(nYFY ZD 2014017),内蒙古医科大学科技百万工程项目(YKD2016 KJBW(LH)014)
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目的:研究在医学影像教学中使用PACS/RIS系统的优势。方法:在我院的实习生中选择30例进行研究,将其随机分成对照组(n=15)与观察组(n=15)。以传统的教学方法对对照组的实习生进行教学,以PACS/RIS对观察组的实习生进行教学。对比两组实习生的测评分数与教学满意度。结果:测评分数与教学满意度更高的均为观察组(P<0.05),结果具有明显的差异。结论:在医学影像教学中使用PACS/RIS可以帮助实习生提升学习效率,并提升学生对医院教学教学的满意度,因此可以在医学影像教学中推广应用。
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