【摘 要】
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目的探讨一体化教学模式在麻醉学本科专业临床麻醉教学中的应用效果,构建信息化的教学模式,以提高教学质量。方法选取该校2011级麻醉学本科专业学生60名,将其随机分为一体化
【基金项目】
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川北医学院2015年高等教育教学改革与研究课题立项项目（2015-12-09）
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目的探讨一体化教学模式在麻醉学本科专业临床麻醉教学中的应用效果,构建信息化的教学模式,以提高教学质量。方法选取该校2011级麻醉学本科专业学生60名,将其随机分为一体化教学组和传统教学组,各30例。分别采用一体化教学模式和传统教学模式授课,分两个阶段通过理论考试、技能考核来评价两种教学模式的教学效果。结果一体化教学组的教学效果明显优于传统教学组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;在学习效果评价方面,相对于传统教学组,一体化教学组中80.0%及以上的学生认为一体化教学模式激发了学习兴趣,培养了分析问题、解
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