【摘 要】
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生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物学实验在中学生物教学中占有极其重要的地位。纵观近几年的考试说明及生物高考试卷,对学生的实验设计、实验分析等实验能力的要求有明显提高。高中生物学教材有大量的验证性或探究性实验,教师如何切实开好这些实验课,从而提高学生的实验能力、创造能力,提高生物教学效果和提高学生的科学素质?
【机 构】
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南京师范大学第二附属高级中学,仪征市教学研究室
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生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物学实验在中学生物教学中占有极其重要的地位。纵观近几年的考试说明及生物高考试卷,对学生的实验设计、实验分析等实验能力的要求有明显提高。高中生物学教材有大量的验证性或探究性实验,教师如何切实开好这些实验课,从而提高学生的实验能力、创造能力,提高生物教学效果和提高学生的科学素质?
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