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小学阶段是学生成长和发展的重要时期,尤其是语文学科。对于仍处于基础学习阶段的小学生来说,关注他们语文学习水平的提高不仅有助于培养他们的表达能力,也有助于他们提高理解能力和逻辑思维能力。因此,为了激发小学生的语文学习兴趣,小学语文教师不仅要充分发挥自己的专业教学能力,还要积极获得学生家庭的合作,从而制定出一种符合小学生成长和发展需要的教学模式。