倾听别人的意见——四年级心理辅导课教学设计

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【设计意图】随着四年级学生交往意识的明显增强,他们非常期待参加集体活动,希望有自己的朋友。良好的人际交往可以培养他们的自尊心和自信心。交谈是交往的一种重要形式,在交谈中,既要适时适度地开启心扉,也要随时随地接纳对方,应学会积极倾听,做一个合格的倾听者。四年级学生的年龄较小,不太懂得交往的技巧,往往只注重说而忽略听;只注重听的形式,不注重听的实质,不能较好地处理别人的意见,从而导致人际关系紧张,产生不必要的烦恼。本节课从积极倾听的方式和倾听别人意见的方式两个方面入手,让学生通过体验与分享,掌握倾听的技巧。
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