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一切德育教育只有以实践为基础才能有意义,实践是德育教育的本体.班主任德育教育的最好媒介便是实践活动,实践活动是让学生走出教室、校门,走进社会、社区的一种活动方式,让学生亲近自然,形成自觉保护自然的意识;让学生亲近社会,养成服务社会和对社会负责的德育意识.实践活动课程研究的核心理念是"动态生成".教师的主体作用是开启学生思想上的闸门,点燃学生思想的火炬,让学生真正"践出真知、践得真理、践扬美德".在学生的思想、情感、主人翁方面,轻轻点化,起一个逢山开道、遇水搭桥的作用