【摘 要】
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课堂教学三要素是教师、教材和学生,其中教材是连接教师和学生的重要桥梁,而教材中的练习题不仅是教材的重要组成部分,还是检验学生学习效果的标尺.本文参照以往的教材研究,
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课堂教学三要素是教师、教材和学生,其中教材是连接教师和学生的重要桥梁,而教材中的练习题不仅是教材的重要组成部分,还是检验学生学习效果的标尺.本文参照以往的教材研究,并结合当下对外汉语教育的发展形势,选取了《博雅汉语》《汉语教程》和《速通汉语》中的初级教材作为研究对象,通过阐述三部教材的概况并对教材中的练习题量、题型、内容等方面进行数据统计和对比分析,从而为对汉语初级综合课教材课后练习题的设计提出较为科学的参考建议.
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