【摘 要】
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随着我国现代职业教育事业的不断发展,中职学校不仅要培养学生的专业能力,也要促进学生职业素养的发展。在当前的中职Web前端开发课程开展过程中,还存在着专业人才培养目标差异性较大、专业课程教学模式单一、校企合作片面、专业课程教师结构不合理等问题。为此,中职学校应优化校企合作、利用企业文化、创新教学模式,从而实现人才培养质量的进一步提升。
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学项目“‘1+X’证书背景下基于OBE理念‘Web前端开发项目’岗位培训模式的研究与实践”（GXZZJG2019B188）；
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随着我国现代职业教育事业的不断发展,中职学校不仅要培养学生的专业能力,也要促进学生职业素养的发展。在当前的中职Web前端开发课程开展过程中,还存在着专业人才培养目标差异性较大、专业课程教学模式单一、校企合作片面、专业课程教师结构不合理等问题。为此,中职学校应优化校企合作、利用企业文化、创新教学模式,从而实现人才培养质量的进一步提升。
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