2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 卫氏并殖吸虫成虫重组抗原的表达与鉴定

卫氏并殖吸虫成虫重组抗原的表达与鉴定

来源 :中国寄生虫病防治杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：civili1844

【摘 要】

：

目的表达已转化入大肠杆菌的卫氏并殖吸虫成虫抗原(PwAg)基因,并评价其应用于免疫学诊断的价值. 方法用IPTG诱导表达已亚克隆入表达载体pRESETB的卫氏并殖吸虫成虫抗原基因,

【作 者】

：

刘剑南 凌家俭 侯敏 章子豪 张耀娟 

【机 构】

：

南京医科大学病原生物学系

【出 处】

：

中国寄生虫病防治杂志

【发表日期】

：

2003年2期

【关键词】

：

卫氏并殖吸虫成虫 重组抗原 表达 WESTERN BLOTTING Paragonimus westermani adult worm  recombinant 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的表达已转化入大肠杆菌的卫氏并殖吸虫成虫抗原(PwAg)基因,并评价其应用于免疫学诊断的价值. 方法用IPTG诱导表达已亚克隆入表达载体pRESETB的卫氏并殖吸虫成虫抗原基因,以SDS-PAGE和Western blot分析鉴定表达产物. 结果 SDS-PAGE电泳可见32 ku处有1条明显的蛋白质带,该带只被卫氏并殖吸虫成虫免疫兔、感染犬和病人血清识别. 结论成功构建重组克隆PwAg,其表达产物具有卫氏并殖吸虫成虫期特异性,推测可用于并殖吸虫病的免疫学诊断.

其他文献

高中物理开放题教学的实践与反思

新的课程改革呼唤着教学新理念、新方法。在高中物理课堂教学中加强开放题教学，充分体现了以学生发展为本的新课程改革的精神内核。下面就自己近年来的教学实践谈谈对这个问题

期刊

开放题教学高中物理教学实践新课程改革物理课堂教学精神内核发展为本呼唤学生

思想教育课的生命力关键在于实效性

思想教育课越来越难上了！我们经常听到同仁们焦急而又无奈的抱怨。所谓越来越难上了,其根本就是越来越没效了。种种调查资料表明,学生对这门课的教育效果评价较低,相当一部分

期刊

思想教育课生命力接受心理逆反心理教书育人实效性问题社会转型期教师教育效果评价大学生

对农村中学差生比率扩大的调查分析

近年来,一些农村乡中学差生比率在明显扩大。笔者通过调查十一所乡中学后的情况表明,这些乡中学每年平均能升入高中的比率仅占10—20％,中专为1—2％。这样的结果意味着尚有80％以

期刊

中学差生调查分析教学工作农村学校体育活动学校内部管理教师康乐球教育方法学习成绩

农村初中生成绩分化的成因调查与分析

新课改的不断推进，为基础教育带来了难得的发展机遇与活力，同时也产生了一些新的困惑和挑战。初中教育，特别是农村初中教育在课程与教学改革方面的薄弱环节日渐突出。尤其是初中

期刊

农村教育成绩分化初中生调查分析课程改革

学生真实的生活就是最好的资源

近日，听了一堂品德与社会课，这堂品德与社会课的主题是：“教室是我家。”教学在老师的精心设计下有条不紊地进行着，先是一位学生朗读了自己的作文《教室是我家》。写得很美，老师让

期刊

学生资源生活真实精心设计社会课教室老师品德主题教学作文朗读引导课堂

廓开语文教学资源的视域

教育部制定的《基础教育课程改革纲要》，明确提出了要实行国家、地方、学校三级课程管理制度。根据《语文课程标准》的明确要求，结合社会发展对人才素质的要求和学校的客观实际

期刊

语文教学资源《基础教育课程改革纲要》《语文课程标准》视域课程管理制度客观实际人才素质社会发展校本课程课程资源资源网络教学个性推动作用整

Mo（Cl）（GeCl3）（CO）3（NCMe）2与多唑烷配体取代反应的研究

期刊

钼锗双金属配合物多唑烷配体取代反应

切实改进“两课”教学 消除学生逆反心理

逆反心理是指人们对于直接刺激的事物所作出的同正常状态下性质相反的反应。它在大学生的思想、政治、审美、文学、艺术等领域都有所表现,但在思想政治教育、尤其是在“两课

期刊

“两课”教学逆反心理切实改进大学生思想政治素质教学方法教学内容思想政治教育教师素质身心发展特点

湖北省间日疟原虫环子孢子蛋白重复体抗体的流行及其 …

收集湖北省间日疟现症病人，无症状病人及复发病人滤纸血，按ＥＬＩＳＡ法检测抗间日疟原虫环子孢子蛋白（ＣＳＰ）Ｉ型（ＧＤＲＡＤＧＱＰＡ）Ⅱ型（ＡＮＧＡＧＮＱＰＧ）和Ⅲ型（ＡＰＧＡＮＱＥＧＧＡＡ）重复体抗本。结果发现８３例受检血样中有３２例至少存在１型抗体，其中有Ｉ型抗体的２７例

期刊

疟疾间日疟原虫环子孢子蛋白免疫复发

形势政策课要注意联系实际

形势政策课是以形势为主线进行教学,授课内容常常是在社会上影响大、学生比较关心的问题,充满时代气息。围绕这些牵动人心的社会问题、热门话题,各种观点在这里交汇,各种理论

期刊

形势政策课理论联系实际价值取向思想政治教育大学生授课内容改革开毕业生分配社会主义市场经济建设有中国特色社会主义