【摘 要】
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当前，社会各界对于中小学德育教育的关注度空前高涨，积极探究德育教育与中小学学科教学的融合途径，已成为现在学术探究的重点。文章对当下小学数学教学中德育教育缺失的表现进行了分析，并从明确德育教育渗透的原则、创设良好的德育教育情境、依托课本推动德育教育、通过实践活动践行德育教育、家校联动巩固德育教育成果五个方面提出小学数学教学中德育教育的重构对策，希望能促进小学数学课堂德育教育的顺利开展。
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市兴庆区唐徕回民小学
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当前，社会各界对于中小学德育教育的关注度空前高涨，积极探究德育教育与中小学学科教学的融合途径，已成为现在学术探究的重点。文章对当下小学数学教学中德育教育缺失的表现进行了分析，并从明确德育教育渗透的原则、创设良好的德育教育情境、依托课本推动德育教育、通过实践活动践行德育教育、家校联动巩固德育教育成果五个方面提出小学数学教学中德育教育的重构对策，希望能促进小学数学课堂德育教育的顺利开展。
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