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学生的英语学习过程是一个循序渐进的过程,这个过程应该先从打好基础着手,在夯实基础之后才能够让学生的综合能力得到充分锻炼.考虑到英语是学生学习的第二语言,本身拥有复杂的知识结构,学生对其他语种了解甚少,所以会无形之中增加学习难度.针对这样的情况,教师先要把教学关注点放在词汇上,认识到词汇是构成英语语言的基础,并通过提高词汇学习有效性保证学生的整体学习效果.而在词汇教学方法的选择和使用上,教师必须在实践当中总结经验与技巧,同时要着眼于教学创新,帮助学生构建创新性的学习策略.